[chù lèi páng tōng]
【解释】:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
【出自】:《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”
【示例】:我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于生活的方法,能~的思索一回。 ◎朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》
【语法】:连动式;作谓语、定语;用于学习方面
[chù lèi páng tōng]
[chù lèi páng tōng]
[chù lèi páng tōng]
学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
你能触类旁通,才想得出这样的答案。
体悟好往届中考题,触类旁通。
我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。
他才思敏捷,老师每讲完一个,就能触类旁通,灵活运用。
这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。
你如果弄懂这些例题,就可以触类旁通,计算后面的习题了。
我们学习要能举一反触类旁通。
他对文学、艺术方面的知识触类旁通,没有什么能难倒他的。
小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。
为了活用知识,务求触类旁通,不必硬记死背。
如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
无论学习什么,都要会触类旁通,这样学起来才不会吃力。
在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。
熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。
从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。
[chù lèi páng tōng]
举一反三 [jǔ yī fǎn sān]
反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
融会贯通 [róng huì guàn tōng]
融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
一通百通 [yī tōng bǎi tōng]
通:通晓。一个主要的弄通了,其他的自然也都会弄通。
推而广之 [tuī ér guǎng zhī]
广:宽,大。推展开来而且把它扩大。也指从一件事情推及其它。
闻一知十 [wén yī zhī shí]
听到一点就能理解很多。形容善于类推。
问羊知马 [wèn yáng zhī mǎ]
比喻从旁推究,弄清楚事情真相。
以微知著 [yǐ wēi zhī zhù]
微:微小;著:显著。从事物露出的苗头,可以推知它的发展趋向或他的实质。
知一万毕 [zhī yī wàn bì]
指理解本质,万事尽通。
问牛知马 [wèn niú zhī mǎ]
比喻从旁推究,弄清楚事情真相。
[chù lèi páng tōng]
一窍不通 [yī qiào bù tōng]
窍:洞,指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
- 触类旁通
- 通共有无
- 无所忌惮
- 惮赫千里
- 里丑捧心
- 心花怒放
- 放长线钓大鱼
- 鱼目混珠
- 珠还合浦